HUBUNGAN ANTARA INTELEGENSI KEMAMPUAN MENYIMAK, DAN KEMAMPUAN MEMBACA, DENGAN PRESTASI BELAJAR (STUDI PADA SISWA SMAN DI BANDUNG)

Pien Supinah Adiwiria

doi:10.24832/jpnk.v13i69.341

HUBUNGAN ANTARA INTELEGENSI KEMAMPUAN MENYIMAK, DAN KEMAMPUAN MEMBACA, DENGAN PRESTASI BELAJAR (STUDI PADA SISWA SMAN DI BANDUNG)

Pien Supinah Adiwiria

Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, Balitbang Kemendikbud

DOI: https://doi.org/10.24832/jpnk.v13i69.341

Submitted

Sep 23, 2016

Published

Nov 14, 2007

PDF

Citation

Adiwiria, P. S. (2007). HUBUNGAN ANTARA INTELEGENSI KEMAMPUAN MENYIMAK, DAN KEMAMPUAN MEMBACA, DENGAN PRESTASI BELAJAR (STUDI PADA SISWA SMAN DI BANDUNG). Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 13(69), 923–941. https://doi.org/10.24832/jpnk.v13i69.341

Abstract

Studi ini bertujuan, untuk mengidentifikasi pengaruh intelegensi terhadap kemampuan menyimak dan kemampuan membaca, dan pengaruh intelegensi, kemampuan membaca, dan kemampuan menyimak terhadap prestasi belajar. Studi ini menggunakan sampel sebanyak 112 siswa SMA di kota Bandungf. Studi ini menemukan pengaruh intelegensi terhadap kemampuan menyimak dan kemampuan membaca. Hasil studi ini juga mengindikasikan pengaruh kemampuan membaca terhadap prestasi belajar serta pengaruh kemampuan menyimak terhadap prestasi belajar, juga mengidentifikasi pengaruh gabungan antara intelegensi, kemampuan menyimak, dan kemampuan membaca terhadap prestasi belajar. Studi ini menemukan suatu model sebab akibat dari hubungan intelegensi, kemampuan membaca, dan kemampuan menyimak terhadap prestasi belajar.

Statistics

Downloads

Download data is not yet available.

Read Counter : 2478

Downloads : 3704

References

Adiwiria, Pien.S.2002. Pengaruh Keterampilan Menyimak Sebagai Komunikasi Langsung dan IQ terhadap Prestasi Belajar. Bandung:PPS.
Akil, Mansur. 1993. Beberapa Faktor Yang Mewarnai Kemampuan Membaca. Bandung:UPI.
Banks, J. 1985. Teaching Strategies for The Social Studies. New York & London: Longman.
Barker,L., Edwards,R., Gaines., C.,Gladney., K.,&Holley,F.1980. An Investigation of Proportional Time Spent in Various Communication Activities by Collega Students. Journal of Applied Communication Research 8, 101-109.
Beery, Althea.1954. Interrelationships between Listening and Other Language Arts Areas. Elementary English 31: 164-172.
Bloom,B.S.1974. Taxonomy of Educational Objectives. The Classification of Education Goals. Hand book I Cognitive Domain New York: Longman INC.
Burmeister, L.E. 1978. Reading Strategies for Middle and Secondary School Teachers. California:Addision-Wesley Publishing Company.
Li, Ching Chun.1975. Path Analysis-A Primer. California: The Boxwoo press.
Doman.1986. Mengajar Bayi Anda Membaca (terj. Ismalil Marahimin). Jakarta: Gaya Favorit Press.
Dwyer, Francis M. 1978. Strategies for Improving Visual Learning. Pensylvania: Learning Service.
Haryanto Zani.1999. Analisis Pola Pikir, Kemampuan Membaca Ilmiah dan Prestasi belajar Fisika Ditnjau dari Aspek perbedaan jenis kelamin. Bandung:PPS.
Heryadi, Dedi.2001. Kontribusi Kemampuan Berpikir dan Kemampuan Memahami Makna Kalimat terhadap Kemampuan Menyimak. Bandung:UPI.
Johnson, W.Bouchard, T.J. Segal, N.L., dan Samuel, J. 2005. General Intelegence and Reading Performance in Adults. Is Genetic Factor Structure the Same as for Children? Personality and Individual Diferences 38(6):1413-1428.
Maltin, Margaret W. 1994. Cognition. Philadelphia: Harcourt Brace Publishers.
Moegiadi.1992. Kemampuan Membaca Peserta Didik SD Perlu Ditngkatkan (Orasi Ilmiah Dies Natalis ke-38) Bandung:UPI.
Mulyana, Deddy. 2000. Ilmu Komunikasi: Suatu Pengantar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nichols, Ralph G. 1948. Factors in Listening Comprehension. Speech Monographs 15 (2): 154-163.
Nida,Eugene. 1952. Selective Listening. New York: American Bible Society.
Nursaid. 1992. Hubungan antara Kemampuan Operasi Logis dan Penguasaan Struktur Bahasa Indonesia dengan Kemampuan Menyimak. Bandung:PPS.
Razak Abdul. 1989. Pemahaman Bacaan Dihubungkan dengan Kuantitas Pembaca dan Intelegensi. Bandung: FPS.
Rixon, Shelagh.1981. Developing Listening Skills. London:MacMillan Publisher, Ltd.
Rosidi. 1972. Pembinaan Minat Baca. Jakarta: Balai Pustaka.
Rost,M. 1990. Listening ini Language Learning. New York: Longman Group Inc.
Rusyana.1981. Kemampuan Berbahasa ndonesia Siswa SPG di Jabar. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia.
Soegianto. 1981. Kemampuan Berbahasa Madura: Mendengarkan dan Berbicara. Jakarta: P3B.
Strang. 1968. Reading diagnosis and remediation, International Reading Association: Newark: DE.
Syaodih & Surya. 1974. Pengantar Psikologi. Bandung:BP.
Stanovich, A.K.E. Cunningham and D. Freeman, 1984. The Rrelationship between early reading acquisition and word decodng with and without context: A Longitudional study of first-grade children. Journal of Education Psychology 76:668-677.
Suhendar, & Pien Supinah.1997a. Bahasa Indonesia: Pengajaran dan Ujian Keterampilan Menyimak dan Keterampilan Berbicara. Banung: Pionir Jaya.
________.1997b.Pengajaran dan Ujian Keterampilan Membca dan Keterampilan Berbicara. Bandung:Pionir JAya.
Tampubolon.1986. Kemampuan Membaca. Bandung:Angkasa.
The Liang Gie.1994. Cara Belajar yang Efisien 1. Yogyakarta:Liberty.
Tubbs, Stewart.2000. Human Communication. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Vineyard, Edwin E. dan Masser, Harold W. 1957. The Interrelationship of Certain Linguisti Skills and Their Relationship with Scholastic Achievement when Intelligence is Ruled Constant. The Journal of Educational Psychology 48:279-286.
Vineyard, Edwin E. dan Bailey, Robert B. 1960. Interrelationship of Reading Ability, Listening Skill, Intelligence and Scholastic Achievement. The Journal of Education Reading 3 : 174-178.
Yap. 1977. Relationships between Amounts of Reading Activity and Reading Achievement. The Journal of Education Reading 17 (1).